Обсуждение

09:21 редактировать 0 коммент. »

"И это все о нем..."

В сетевом проекте я участвую первый раз. Мой учитель физики посоветовала мне принять участие в нём, за что я ей очень  благодарна. Проект очень интересный, увлекательный, интригующий, побуждает осваивать новые социальные сервисы, преодолевать трудности, которые возникали с процессом «выкладывания» информации, при создании блога: выбора платформы, специальной программы, с помощью которой можно выполнять в своём блоге задания, менять его внешний вид. Очень интересным для меня было создание личной странички участника. Чтобы справиться с заданиями, пришлось много читать, знакомиться с биографией и научными трудами И. Ньютона и Я. И. Перельмана, анализировать, систематизировать большой объём информации. Было очень увлекательно искать в разных источниках информацию, узнавать новое, делиться впечатлениями с руководителем. Очень понравилась викторина. Много новых знаний потребовалось и при создании видеоролика: подбор интересного опыта, картинок соответствующего размера, музыки, программы для создания видеоролика. Было непросто сделать качественный опыт. Интересно было ознакомиться с работами других участников. Я хочу поблагодарить организаторов сетевого проекта « Истина где- то рядом» и пожелать им дальнейших успехов в создании подобных проектов. А участникам пожелать побед  и активного участия в разнообразных Интернет - проектах. Спасибо!

15:03 редактировать 0 коммент. »
 4 этап "...И опыт, сын ошибок трудных"

Тема работы : "Законы взаимодействия и движения тел."
Название явления, которое исследуется в работе : инерция.
Цель исследования: показать, как трение влияет на инерцию.
Оборудование: коробка, ножницы, линейка, десять негранёных фломастеров( или карандашей), воздушный шарик.

                      Ход исследования

1. Посередине меньшей стороны коробки вырежете  отверстие в виде квадрата.
2. Положите воздушный шарик в коробку так, чтобы его отверстие выходило в квадратную дырочку.
3.Надуйте шарик и зажмите его отверстие пальцами.
4.Разместите около фломастеров линейку.
5. Положите коробку на фломастеры.
6.Отпустите шар и наблюдайте за движением коробки.
7.Сделайте вывод.
НА практике  данный эксперимент можно использовать на уроках физики при изучении темы "Инерция" в 7 классе и  при изучении законов Ньютона в 9 классе.